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摘要:
“工具性与人文性的统一”是语文课程的基本特点,也是语文教学的基本特点..在阅读教学中,如何找到工具性与人文性统一的结合点,突出这一“基本特点”,是语文教师必须认真思考和实践的重大课题,也是全面提高学生语文素养的重要保障。笔者在参加全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中,听到若干节优质课,现将其中一节《放弃射门》(执教:重庆市人民小学刘燕一等奖)摘录,与同伴分享.
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高中英语
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英语泛读教学中工具性与人文性的有机统一
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泛读与表达
教育培养
实践技能
语文的本质属性是工具性与人文性的有机统一
语文
课程标准
工具性
人文性
本质属性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工具性与人文性的和谐统一--赏析阅读教学观摩活动之《放弃射门》
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读教学 观摩活动 《放弃射门》 人文性 工具性 基本特点 刘燕 和谐统一 突出 赏析
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国才 6 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
观摩活动
《放弃射门》
人文性
工具性
基本特点
刘燕
和谐统一
突出
赏析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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