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摘要:
以辩证唯物主义思想为指导,审视健康第一教育思想的立场、观点、方法、操作,存在的诸多分析的分歧和混乱.从哲学的角度给以系统化、科学化的界定和说明.夯实健康第一教育思想全面发展人的内涵和外延,彰显在社会主义初级阶段推进健康第一教育思想的伟大意义,解除人们的困惑.以正确看待学校体育走过的道路,筹划"健康第一"的发展与未来,保证学校体育沿着"健康第一"的科学轨道正确前进.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对健康第一教育思想的理性解读
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 健康第一 人的全面发展 当代特性 意义 作用
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G807.01
字数 4912字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2005.02.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞芳 12 85 4.0 9.0
3 张振华 8 102 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
健康第一
人的全面发展
当代特性
意义
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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