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摘要:
性教育是健康教育的一个重要组成部分,也是家庭教育、学校教育和社会教育的一项重要内容。人从出生后,就有了性别的差异。婴儿的衣着,与婴儿的谈话,以及对婴儿行为的要求等,都包含了性别差异的社会化进程。性身份在3岁前已确立,到3岁之后,随着语言技能的发育,思维能力的发展和情感的日趋复杂化,儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份。
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文献信息
篇名 怎样对孩子进行性教育
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 性教育 社会化进程 家庭教育 社会教育 学校教育 思维能力 语言技能 健康教育 进行性 婴儿
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 B844
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1 翁晖亮 21 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
性教育
社会化进程
家庭教育
社会教育
学校教育
思维能力
语言技能
健康教育
进行性
婴儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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