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语文与语文学科性质琐议
语文
语文学科
性质
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
浅谈如何教好初中语文学科
浅谈
初中语文
学科
从语文学科性质看语文阅读教学设计策略
学科性质
教学设计
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2005年语文学科《考试大纲》解读
来源期刊 高考:数语外 学科 教育
关键词 《考试大纲》 语文学科 高考语文 鉴赏评价 能力 识记 解读 理解 层次 要求
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈平 2 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《考试大纲》
语文学科
高考语文
鉴赏评价
能力
识记
解读
理解
层次
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考:数语外
月刊
1673-6265
CN 22-1372/C
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
1021
总下载数(次)
1
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0
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