对解决问题的教学过程的几点思考

• 作者: 赵顺成
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 教学过程 思考
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2005.04.018

摘要

解决问题的过程是学生探索知识的重要过程."问题"是学生认识结果的一种体现形式,而不是教师主观设计的结果.解决问题是学生认识过程的重要体现,不同的答案反映了学生思维上的差异.我们应注重学生发现问题的思维能力的培养,而不应过分注重结果的一致性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵顺成		4	16	2.0	4.0