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摘要:
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传播中的妖魔化和偶像化
妖魔化和偶像化
客观性
守门人
学生为什么被"卡"住
小学数学
分数
不变量
应用题
浅议如何培养小学生个性化阅读
培养
小学生
个性化阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生为什么“妖魔化”妈妈
来源期刊 独生子女 学科 教育
关键词 河东狮 十龄童 妖魔化 狮吼 五年级 一笑而过 成才模式 社会关注 社会问题
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
河东狮
十龄童
妖魔化
狮吼
五年级
一笑而过
成才模式
社会关注
社会问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
独生子女
其它
1007-6727
16开
38-31
1992
chi
出版文献量(篇)
1128
总下载数(次)
32607
总被引数(次)
93
论文1v1指导