作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
课业减负呼唤教育理性的回归
教育理性
课业负担
学生发展性评价体系
公开课应向"真实"理性回归
公开课
真实
理性回归
如何让高中数学教育回归理性,提升效率
高中数学
理性教育
提升效率
措施
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 理性的回归
来源期刊 浙江国土资源 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 局长论坛
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6960.2005.03.005
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江国土资源
月刊
1672-6960
33-1290/P
大16开
浙江省杭州市体育场路498号
1985
chi
出版文献量(篇)
6502
总下载数(次)
4
论文1v1指导