浅谈理工科大学科学理性教育与人文精神培养

• 作者: 张明海
• 来源期刊: 洛阳工业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科大学 科学理性 人文精神 科学教育 科学精神 人文教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 5085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5043.2005.01.032

摘要

详述了科学理性、人文精神、科学理性教育、人文精神培养等的基本内涵.简析了理工科大学科学教育中人文精神培养方面的缺失及由此导致的后果.笔者认为:大学教育应贯彻科学教育与人文精神培养有机结合的教育理念,理工科大学科学理性教育不仅是使受教育者获得生活和工作所需的知识和技能,更重要的是获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养,获得非与生俱来的灵魂;人文精神培养应着眼于大学生思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质的全面发展.科学教育与人文教育的融合是时代发展的最强音,同时也是培养具有优良品质和健全人格的人重要的内涵.文中重点探讨了塑造和培养全面发展的人的途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明海		1	1	1.0	1.0