作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境式组织学习可使企业具备竞争力,使员工享受学习、工作和生活的乐趣,使企业的应变力、执行力成倍提升。
推荐文章
教师团队创设真实情境在“卓越护士”教学中的质性研究
情境教学
教师团队
自主学习
质性研究
创设情境,激发阅读兴趣
情境教学
阅读兴趣
指导方法
创设教学情境激发学习动机
兴趣
动机
情境
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在情境中激发团队智能
来源期刊 人资管理 学科 经济
关键词 情境式学习 团队智能 企业管理 学习型组织 人力资源管理 激励机制
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 F272.92
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境式学习
团队智能
企业管理
学习型组织
人力资源管理
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人资管理
半月刊
1811-3400
深圳市深南东路5045号深业中心2208
出版文献量(篇)
183
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导