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摘要:
中小学的美术课是向学生进行审美教育的主要途径之一。传统美术教育注重的是美术学科这个狭小的学科范畴以内的一些知识和技能、技巧的掌握,忽视美术教育文化生态的形成,使美术教育“犹之药方上的轻头药味,为凑成一个汤头的形成而附加的”(丰子恺语)。因此,在美术课程改革中,转变美术教育观念,是最为急迫、
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核心素养
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教育观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论中小学美术教育文化生态创生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 中小学教育 美术教育 审美教育 文化生态 价值观 评价标准
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.955
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶志杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育
美术教育
审美教育
文化生态
价值观
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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