在体验中学习 在合作互动中收获

• 作者: 周京晶
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 实心球教学 课程改革 教学策略 教学方法 小学 体育教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

传统的教学模式只注重知识的传授，而忽视学生主体作用的发挥和能力的培养，因此学生只是接受知识的容器、教师的模仿秀。学生学习的积极性和主动性不能得以发挥，而新课程改革实验倡导“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。为了弘扬学生的主体性，在实心球教学中，我对合作互动教学策略进行了尝试。那么，在教学中如何突出学生的主体地位，促进学生的发展呢?

作者信息

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1	周京晶		1	0	0.0	0.0