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原文服务方: 新课程       
摘要:
合作互动学习正逐渐成为我县中小学课程改革中的一大亮点和热点。它体现了现代教育中以人为本的理念,充分结合学生的个性与特长,让学生在快乐中学习。
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探究
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文献信息
篇名 在初中数学教学中如何进行合作互动学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学教学 合作互动学习 教师转变角色 合理分组
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨建业 4 0 0.0 0.0
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节点文献
初中数学教学
合作互动学习
教师转变角色
合理分组
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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