新教材数学（1）教学分析与建议

• 作者: 陈新
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学内容 新教材 教学分析 语言简洁 实验教科书 课程标准 普通高中 教学要求
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

1内容安排与教学要求苏科版普通高中课程标准实验教科书数学（1）安排两章内容，第一章为集合，第二章为函数概念与基本初等函数．由于新教材对集合的定位是将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性、准确性，帮助学生学会用集合语言简洁准确地表示数学对象，发展学生应用数学语言进行表达和交流的能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新		29	2	1.0	1.0