浅议鼓励教学法在美术教学中的运用

• 作者: 陈智敏
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 审美个性 自我体验 艺术表现 学生习作
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 中小学教育教学
• 页码范围: 119-120,128
• 页数: 3页
• 分类号: G632.75
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

在美术教学实践中,每一堂课,不论是欣赏课还是创作课,注意运用鼓励教学方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且对培养学生的审美意识和创造性思维的能力具有很好的促进作用,可以取得最佳的教学效果.