聋童双促进多维度早期干预的研究

• 作者: 亓兴芹 刘更波 张凤玲 李耐军 贾秀云
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 早期干预 双促进 多维度 和谐发展
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G762.2
• 字数: 6303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.04.009

摘要

由于人具有未特定化的特点,决定了教育作为人类特有的活动,其根本的使命是关怀人的发展.本课题立足教育要回归人的发展的本质这个制高点,把聋童早期干预视为促进聋童综合素质和谐发展的奠基性工程,进行了"发展语言和开发智力双促进"、"生活空间语言化、训练内容游戏化、训练过程情感化"多维度早期干预的研究.