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摘要:
我国高等教育已进入大众化阶段,众多高校在教学评估制度的推动下,掀起了一场重视教学质量管理的运动热潮。高等院校实施教育教学质量管理的基本模式作应为在先进的教育教学质量观和质量管理理念指导下,有针对性地分析影响本校教学质量的主要因素,制定相应的科学合理的质量标准,构建一套运转有效的教学质量监控和保障体系。
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灰色聚类
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高等院校课堂教学质量的模糊综合评价
教学质量
指标体系
模糊综合评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等院校教学质量管理基本模式探究
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 经济
关键词 高等院校 教学质量 质量管理 基本模式
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 F273.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹娟 天津师范大学教务处 33 157 5.0 12.0
2 陈文贵 天津师范大学教务处 7 83 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
教学质量
质量管理
基本模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
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