怀特海的教育哲学观及其价值意蕴

• 作者: 张广斌
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 哲学
• 关键词: 过程哲学 教育哲学 教育节奏
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: B0-0

摘要

怀特海教育哲学观源于其过程哲学，主要内容有整合教育、教育节奏、首创精神等方面。在我国教育重大变革时期，怀特海的教育哲学思想对我国教育改革具有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广斌	北京师范大学教育学院	9	41	4.0	6.0