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摘要:
好的教学模式对激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量具有极为重要的作用。新课程标准下的体育(与健康)课程教学应与时俱进,以“健康第一”为指导思想,实行启发式教学,激发学生运动兴趣;以学生发展为中心,关注学生个体差异,重视学生人际关系能力的培养;重视学生三维健康观,注重学生人格发展;与信息化社会接轨,向现代化和多元化教学模式发展。
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发展趋势
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下的体育(与健康)课程教学模式研究
来源期刊 井冈山学院学报:综合版 学科 教育
关键词 新课程标准 体育(与健康)课程 教学模式
年,卷(期) 2005,(10M) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
体育(与健康)课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山学院学报:综合版
月刊
1673-4718
36-1284/C
江西吉安市青原区
出版文献量(篇)
168
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0
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