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摘要:
本文调查和研究了在TEM4考试环境下考生运用策略的情况。本文将策略分为两部分:阅读策略和应试策略,并通过实证研究手段了解考生在不同的阅读部分中是否运用不同的策略以及其程度如何。调查结果显示,测试形式和要求不同的阅读部分会促使考生运用不同的策略。调查结果有助于考试设计人员了解在考试环境下考生处理阅读材料的模式。
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文献信息
篇名 TEM4考试阅读策略的实证研究(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 TEM4 阅读策略 阅读技巧
年,卷(期) zgyyyyxyw_2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-12
页数 10页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹申 上海外国语大学英语学院 32 318 11.0 17.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
TEM4
阅读策略
阅读技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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