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授之以鱼,不如授之以渔——高师大专公共心理学教学的尝试与体会
授之以鱼,不如授之以渔——高师大专公共心理学教学的尝试与体会
作者:
贾东立
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高师
学会学习
大专
答案
学生
理论知识
教学实践
体会
心理学
心理问题
摘要:
古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。”我从事高师大专公共心理学教学近十年,一直在思考一个问题:通过我的教学,最终要教给学生什么?是心理学的理论知识和概念、原理?还是调试自我、学会学习、解决心理问题的基本方法和技能?通过在教学实践中不断摸索,我终于找到了答案。
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内容分析
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文献信息
篇名
授之以鱼,不如授之以渔——高师大专公共心理学教学的尝试与体会
来源期刊
大众心理学
学科
哲学
关键词
高师
学会学习
大专
答案
学生
理论知识
教学实践
体会
心理学
心理问题
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
B84-4
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
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贾东立
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学会学习
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答案
学生
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教学实践
体会
心理学
心理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
期刊文献
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1.
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2.
“授之以渔”,不忘“授之以鱼”——如何对中下水平的学生进行学习策略训练
3.
有感于“授之以渔”
4.
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