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摘要:
在目前的小学阶段,学生感到最难的就是作文一关。每当作文时,一类学生搬出作文选,东拼西凑,攒成一篇文章,敷衍了事;另一类学生则绞尽脑汁,胡编乱造,最终拼成一个“四不象”。之所以出现这种现象,归根结底是与我们教师有直接的责任的。
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文献信息
篇名 对小学作文情况的浅析及其出路的探索
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 学生 小学作文 小学阶段 教师 作文选 浅析 出路 文章 情况 现象
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟毅 1 0 0.0 0.0
2 李维勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
小学作文
小学阶段
教师
作文选
浅析
出路
文章
情况
现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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