作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学英语教学中出现的两个问题:一个是语法教学的忽视;另一个是教师作用被弱化的问题,第一个问题认为英语流利就是英语水平高,并且这种自主学习的误解导致了教师作用的弱化.事实上,这两个问题相互关联.
推荐文章
大学英语教学新突破--两个促进教学法研究
大学英语教学
两个促进教学法
问题教学法在大学英语教学中的应用
大学英语教学
现状
问题教学法
应用
大学英语教学模式探索--专业英语教学与基础英语教学的整合
基础英语教学
专业英语教学
课程衔接
内容整合
大学英语教学探究
大学英语
教学
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语教学中的两个问题
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 语法教学 自主性 问题
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教学法研究
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G642
字数 3260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈茜 19 47 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语法教学
自主性
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
论文1v1指导