应用文同步训练法例析

• 作者: 王养正
• 来源期刊: 成都电子机械高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 写作情由 同步训练 技能 例析
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5440.2005.01.017

摘要

应用文同步训练法以情由写作为教学内容,以写作过程为教学环节,以培养技能为教学宗旨,丰富了应用文的教学手段.实施同步训练将会迅速提高学习者的应用文写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王养正		8	24	2.0	4.0