浅谈后进生形成后进的“原因”及“对策”

• 作者: 余梅
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生转化 思想教育 课程改革 班主任 中学
• 年，卷（期）: zgrmjs_2005,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

如何做好后进生的思想教育转化工作，这确实是当前教师面临的最棘手的问题，同时也是教育工作中一项长期、艰苦、细致的工作。在基础教育课程改革如火如荼的今天，转化后进生是教育教学中一项不容忽视的任务，欲变“后进”为“先进”，则需要教师做大量的耐心细致的教育工作．摸清后进生“后进”原因所在，从而作出行之有效的对策，才是根本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余梅		2	0	0.0	0.0