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摘要:
如何做好后进生的思想教育转化工作,这确实是当前教师面临的最棘手的问题,同时也是教育工作中一项长期、艰苦、细致的工作。在基础教育课程改革如火如荼的今天,转化后进生是教育教学中一项不容忽视的任务,欲变“后进”为“先进”,则需要教师做大量的耐心细致的教育工作.摸清后进生“后进”原因所在,从而作出行之有效的对策,才是根本。
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文献信息
篇名 浅谈后进生形成后进的“原因”及“对策”
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 后进生转化 思想教育 课程改革 班主任 中学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
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后进生转化
思想教育
课程改革
班主任
中学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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