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摘要:
学习是人类取得内外世界相互沟通的全部活动的整合,这一整合包括由外向内和由内向外的两个沟通过程,从前一过程看,学习是勤奋,是领会,是积淀,从后一过程看,学习是问题的发现,是心智的思考,是思想的物化,这应是学习的本质和完整的内涵。
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文献信息
篇名 论学习的本质与内涵
来源期刊 陇东学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 学习 内在世界 外在世界
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李政 5 1 1.0 1.0
2 李小龙 1 0 0.0 0.0
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习
内在世界
外在世界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陇东学院学报:社会科学版
半年刊
甘肃省庆阳市西峰区南大街137号
出版文献量(篇)
306
总下载数(次)
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