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摘要:
从简述教育评价的概念入手,阐述了学习评价的内涵,通过对教育、体育教学领域方面的专家进行体育学习评价的涵义问卷调查,界定了体育课程学习评价的内涵.
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文献信息
篇名 体育与健康课程学习评价的内涵
来源期刊 吉首大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育 学习评价 内涵
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 体育科学
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G807
字数 3922字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2985.2008.02.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晨 吉首大学体育科学学院 10 87 5.0 9.0
2 凌齐鸣 2 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育
学习评价
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉首大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-2985
43-1253/N
大16开
湖南省吉首市
1980
chi
出版文献量(篇)
2943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10461
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