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探究式教学法在"楞次定律"教学中的尝试
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摘要：
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《楞次定律》课堂教学反思
阻碍
相对运动
楞次定律
能量守恒
认同感
接受式探究教学法在饲料学课程教学中的尝试
接受式探究教学
饲料学
课程教学
教学方法
“电磁炮”模型在楞次定律教学中的应用
楞次定律
电磁炮模型
物理教学
感应式线圈炮
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期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1433
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