促进县级教研工作的对策思考

• 作者: 汤卫胜
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 县级教研室 教研工作 教学质量 宁夏 课程改革 教师队伍建设
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

近几年．随着区划调整的进一步完善．绝大多数县级教研室教研工作的性质、目标、范围、任务、工作策略等都发生了很大的变化，教研工作重心下移，学校在新课程实施。教师在课堂教学方面所出现的新情况、新问题，对于县级教研室来说，既是机遇，又是挑战。县级教研室如何立足区域特点，务实创新，为学校、教师服务，真正实现“教研、指导、服务”的功能，全面提高教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤卫胜		6	0	0.0	0.0