“梯子”搭起来 才能向上攀登

• 作者: 吴永志 杜爱明
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 经济
• 关键词: “梯子” 攀登 才能 信息化需求 信息化进程 教学科研 指导思想 中心工作 外部环境 发展空间 工作绩效 工作业绩 “亮点” 全面改革 高等教育 未来教育 教育技术 高校教育
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: F752.02

摘要

我校中心工作的基本指导思想和思路是面向教学科研，适合信息化需求，拓展外部环境，寻求发展空间，争创工作绩效。争取每学期或每年度的工作业绩，都要有为学校争光的“亮点”，避免在低水平上重复。从理论上讲，“教育技术”在未来教育中应发挥两大作用：一是促进并深化高等教育的全面改革；二是深入推进高校教育信息化进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永志	浙江大学现代教育技术中心	8	21	3.0	4.0