美国教师女性化及其原因的历史探究

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师女性化 社会性别
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

20世纪80年代以来，在新社会史学的影响下，美国教师女性化问题成为教育史学者探讨教师职业、教师教育等问题不可回避的领域。本文第一部分介绍美国教师女性化的过程及特点；第二部分梳理研究者对教师女性化的原因分析，并重点讨论了女性主义学者从社会性别视角对此问题的解释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	北京师范大学教育学院	46	378	9.0	19.0