异步教学中的问题设计

• 作者: 常进良 崔云华
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 教学方法 问题设计 农村中学 语文教学
• 年，卷（期）: ybjxyj,（2）
• 页码范围: 47,F003
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在农村中学的语文教学中，如何让学生积极参与教学过程，充分调动他们的学习兴趣?我们认为，采用异步教学，通过教师的“五步指导”和学生的“六步学习”紧密结合进行，最终能达到目的，效果较好。所谓“不愤不启，不悱不发”，实践证明，异步教学法，能较好的激发学生的思维活动，激起学生的学习热情，使他们主动地融进教学的过程中，较好的实现学生主动性的发挥的要求，在农村中学比较适用。而在教师的“五步指导”中，关键就在于如何“提出问题”。进行问题设计时，应注意以下几个问题：