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摘要:
猜词策略是EFL学生在阅读当中经常使用的阅读技巧。它的有效性已被很多理论所证明,而语言学中相关理论的发展可以将这一策略放在更广泛的背景中重新加以考虑。图示理论表明上下文并不是猜词策略的唯一资源和基础,背景知识和词汇本身同样是这一策略中非常有效的因素;原型理论可以帮助读者猜测一个熟悉的词型以全新的词性出现时所代表的不为读者所熟悉的含义。另外,这一策略的适用型同样需要重新加以考虑。
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文献信息
篇名 对认知语言学框架下的猜词策略的再认识(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 猜词测略 上下文 文化转型 原型意义
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-30
页数 6页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲春红 首都师范大学英语教育系 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2005(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
猜词测略
上下文
文化转型
原型意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
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