"生物科学的学习过程"教学设计

• 作者: 杨克俊
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 生物学研究与实践
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.06.009

摘要

本文以高中新课程的一节内容为例,通过对教材、学情、教学目标以及教学重点、难点的分析,确定教学实施的顺序和流程,研究新课程背景下如何进行教学设计的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨克俊		8	4	1.0	2.0