重点与普通中学学生父母教养方式的比较研究

• 作者: 胡竹菁 邹颖佳
• 来源期刊: 国际中华应用心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 父母教养方式 重点中学 普通中学 学生 父母教养方式评价量表 中学学生 随机抽样方法 父母亲 南昌市 一致性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 270-274
• 页数: 5页
• 分类号: R749.99

摘要

目的 比较重点与普通中学学生父母教养方式的差异。方法 采用随机抽样方法，抽取南昌市一所重点中学和一所昔通中学高一、高三年级学生共187人，对被试施以父母教养方式评价量表。结果（1）重点中学与普通中学的父母教养方式大致相同，但父母亲的情感温暖与理解方面存在极显著的差异。（2）普通中学与重点中学学生父母双方的教养方式都具有较高的一致性，而且重点中学学生父母明显地更为一致。（3）重点中学学生父母在对待男女孩教育上父亲情感温暖与理解、母亲拒绝否认、母亲惩罚严属三个因子上存在差异，在父亲惩罚严属和拒绝否认这两个因子上存在极显著差异。而在普通中学只有父亲拒绝否认存在差异。结论重点舆普通中学学生父母教养方式存在一定差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹颖佳	中国．江西师范大学教育学院心理学系	1	0	0.0	0.0
2	胡竹菁	中国．江西师范大学教育学院心理学系	1	0	0.0	0.0