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摘要:
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浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
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寻求乐趣
互动教学让小学数学课堂充满生机
小学数学
互动
教学模式
师生关系
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用鲜活素材让数学课堂充满生机
来源期刊 湖北教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 教学广场
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 3073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈启平 2 4 1.0 2.0
2 胡延进 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2005(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
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1060
论文1v1指导