“锐角和钝角”教学设计与评析

• 作者: 杜科春
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 锐角 生活实际问题 教学内容 教研活动 合作教学 教学背景 教学风格 数学课堂 数学学习 价值 执教 评课 课后 环节 学知 孩子 学生
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学背景：在一次合作教学的教研活动中，执教者用严谨的教学风格使整堂课充满了和谐的氛围。课后评课中，大家你一言我一语地将这堂课的可圈可点之处进行了评述。突然，出现一个异样的声音：“过堂课我觉得这几个环节处理得很好……可是这节课教学内容有价值吗？”“教学内容有价值吗？”一石击起千层浪，也引发了我对环绕在我头脑中“为什么现在的孩子不会应用数学知识解决生活实际问题呢?为什么学生总不能真正走进数学课堂，在数学学习中体验到快乐……”等问题再度深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜科春		3	0	0.0	0.0