浅谈形体健美教学培养学生审美心理

• 作者: 都玉华
• 来源期刊: 国际中华应用心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 形体健美 审美意识 审美情感 美育 培养学生 审美心理 教学形式 健美操 形体 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 分类号: R192

摘要

形体健美是以健美形体，培养学生学习兴趣和主动性为目标，融强身健体、塑造形体、健康心理、陶冶情操的功效属一体的，具有全新内涵的体育教学形式。同时，它又是关于人体关、健康美、心理美、思维美的综合性科学。其课程内容是运用徒手和器械（健美操，器械操，舞蹈形体真练习，健美运动等）进行综合性练习，内容丰富形式多样，符合学生在学习申“求新厌旧”求实厌空”“求精厌雄”的心理。本文通过对我院开设形体健美课的部分学生进行的调查，了解了学生的审美观和审美情趣，展示其美育心理教育的效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都玉华	中国．黑龙江省中医药大学佳木斯学院	2	0	0.0	0.0