基于对应分析方法的高中各学科能力因素分析

• 作者: 张健
• 来源期刊: 青海师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科能力评价 对应分析 主因子平面点聚图
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: O212|G420
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7542.2005.01.005

摘要

文章提出高中各学科能力因素评价的对应分析方法,并选取西宁市第五中学高二年级某班的40名学生的考试成绩给出评价实例,实证分析的结果表明:对应分析完全适合于中学生学科能力因素评价,并较传统方法有一定优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健	青海师范大学数学与信息科学系	11	21	2.0	4.0