作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育事业不断发展,在素质教育领域下,如何在各学科教育当中渗透德育是需要重点考虑的问题.对于小学教育来说,作为启蒙教育阶段,将品德与社会在各个学科中渗透有着重要意义,也能够全面强化学生的科学素养.基于此,首先提出品德与社会在各学科教学中渗透的重要性,进而提出几点渗透措施.
推荐文章
小学各学科教学如何渗透思想品德教育
主阵地
良好品质
体验
辨别是非
良好习惯
农村小学心理健康教育在各学科教学中渗透教学的探讨
农村小学
心理健康教育
学科渗透
各科任教师
高中信息技术与各学科教学融合的途径
高中信息技术
学科融合
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高段品德与社会在各学科教学中的渗透研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 品德与社会 各学科 渗透 方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明祥 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
各学科
渗透
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导