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摘要:
在大学英语教学中.提高学生英语听说能力至是重要。大学生在听说方面的障碍主要是语音不准.词汇量不足.语法知识不扎实.知识面狭窄.心理素质差等。教师在教学时应注意听说的有机结合.激发学生兴趣.扩大学生知识面并重视基本功的训练。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高大学生英语听说能力的障碍及策略
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语听说能力 大学生 大学英语教学 心理素质 语法知识 学生兴趣 有机结合 知识面 词汇量 基本功 教师
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄良波 株洲师范高等专科学校外语系 3 6 1.0 2.0
传播情况
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2004(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说能力
大学生
大学英语教学
心理素质
语法知识
学生兴趣
有机结合
知识面
词汇量
基本功
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
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