高职教师动力激发状态实证分析

• 作者: 邵雪伟
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 动力激发 需求偏好 需求满意度
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 4439字
• 语种: 中文

摘要

高职院校教师动力激发状态调查显示:教师的工作积极性激发以部分调动为主,占到60%强;没有调动的占25.9%,加上完全不调动的,共占到30%强,但他们有积极性于教学与科研的本职工作,对此有很强的行为动机;积极性完全调动的只占到6.67%,感到满意的需求因素很少,感到不满意的需求因素反而很多;有较强烈、有独特的个性需求偏好.高职教师动力激发与需求满意度之间、激励措施之间有直接关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵雪伟		27	90	6.0	7.0