大学英语词汇教学探索

• 作者: 陈小红
• 来源期刊: 温州医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习 词汇比赛 学习策略
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 430-432
• 页数: 3页
• 分类号: G424.28|H319.34
• 字数: 4230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2138.2005.05.035

摘要

学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素.本文以词汇竞赛为例,探讨如何通过结合大学英语第二课堂,提高学习者的兴趣,影响学习动机和观念,掌握良好的学习策略,最终提高词汇量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小红	温州医学院人文与管理学院	10	33	2.0	5.0