新课程背景下的音乐情感教育及其功能

• 作者: 陆小玲
• 来源期刊: 玉林师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 音乐教育 情感教育 功能
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 137-142
• 页数: 6页
• 分类号: G652|J60
• 字数: 8348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4671.2005.02.030

摘要

音乐教育从本质上讲就是情感教育.在音乐活动中,从社会学的角度看,情感教育具有社会功能;从美学的角度看,情感教育具有审美功能;从教育学的角度看,情感教育具有教育功能;从心理学的角度看,情感教育具有认知发展的功能;从音乐学的角度看,情感教育又具有愉悦功能.本文从以上几个角度,对音乐情感教育的特殊功能作一些探讨.