核心素养背景下的小学音乐情感教育渗透

• 作者: 陈钊安
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学音乐 情感教育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐是极具典型性和代表性的情感艺术,音乐教育本身和情感教育存在着不可分割的关系,加强小学音乐教学中的情感教育渗透是核心素养教育的要求,同时也是音乐教学改革的一个组成部分.在音乐教学中教师对学生进行情感教育熏陶,可以明显提高学生的音乐理解能力,丰富学生的情感体验,为学生的心理健康发展奠定坚实基础.为了促进情感教育在音乐教学中的渗透落实,音乐教师需要把握教学规律,创新调整教学方法,给学生创造良好的情感抒发与表达条件,以便对学生的音乐素质和情感发展起到促进作用.