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摘要:
《语文课程标准》对义务教育阶段的口语交际教学提出了新的要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这就要求我们在语文教学中,不仅要训练学生的听说能力,而且要在具体的口语交际中培养学生的语言交际能力——种在人际交往过程中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处事能力。
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资源
口语交际
语文课堂
浅析小学语文口语交际训练
小学语文
口语交际
策略
新教材口语交际课实践探索
口语交际
课程意义
课程目标
实施办法
课程评价
初中语文课前口语训练实践探索
口语教学
优势
原则
实施步骤
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口语交际训练的实践探索
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 口语交际训练 语文 课程标准 小学 师生关系
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 邓承敏 3 0 0.0 0.0
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口语交际训练
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师生关系
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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