来自生活，回归现实——思品课教学的实践

• 作者: 叶晓君 王植林
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学效益 教学内容 教学方法 小学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

目前，思想品德课教学效益低下，最终应归结为知与行的严重脱节。造成这种后果的原因是多方面的，一个重要的原因恐怕是先行德育的“理想化”，过于注重“未来”，而忽视了“现在”（即现实生活），从而使思想品德课脱离了生活实际，进入困境。综观当前的思想品德课教学，我们不难发现，在教学内容方面存在着许多不足；教材修改的周期过长，导致内容陈旧与现实生活脱节，在传统道德与现代意识、继承与发展的把握上有顾此失彼现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王植林		1	0	0.0	0.0
2	叶晓君		1	0	0.0	0.0