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摘要:
以语篇重建任务为中心的整体语言教学模式是为克服传统的以传授语言知识为中心的零碎语言教学模式存在的问题而提出的;该模式不仅把英语视为语言知识的载体,更将其视为信息的载体.教师通过任务的提出为先导,以小组为单位组织学生参与围 绕语篇解构和重建的听说读写方面的活动,使学生不断地运用目的语获取信息和表达信息,从而产生综合效应,推动语言能力的全面发展.
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文献信息
篇名 以语篇重建任务为中心的整体语言教学
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 整体语言教学 模式 语篇重建任务
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁红梅 华南农业大学外国语学院 10 57 3.0 7.0
2 艾险峰 华南农业大学外国语学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体语言教学
模式
语篇重建任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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