语文课堂教学中提问艺术探微

• 作者: 孙小华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 中学 语文教学 教学质量 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

心理学家认为：“学起于思，思源于疑”，宋朝朱熹也说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”无论从教育学还是心理学的角度来看，问是深入的阶段，是长进的桥梁，是触发的引信。教师的责任应该是使学生无疑而有疑，有疑而思解，解题而心悦。众所周知，有趣高效的语文课多离不开提问，它们会像磁石一样吸引着学生，拨逗着他们浓烈的学习欲望。那么，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小华		7	0	0.0	0.0