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英语教材的取舍和调整:本质、内容和方法
英语教材的取舍和调整:本质、内容和方法
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摘要：
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基于课程标准的英语教材取舍和调整——以人教版新高中英语教材为例
课程标准
英语教材
取舍
调整
新目标初中英语教材特点和教学探讨
教学模式
视觉感受
教学启示
论初中牛津英语教材的运用
初中英语
牛津教材
教材运用
援南苏丹小学一年级英语教材的内容特色探析
援南苏丹教育技术合作项目
小学英语教材
教材编写
内容特色
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 英语教材的取舍和调整:本质、内容和方法 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-13 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2770字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2731
总下载数（次）
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