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摘要:
翻译水平是检测学生英语运用能力的重要手段之一.针对许多学者建议在大学外语教学中开设翻译课的问题,笔者通过实验进行了调查研究.实验结果表明,大多数教师和学生对在大学外语教学中开设翻译课持肯定的态度,翻译理论与技巧的系统学习有助于学生翻译水平的提高.
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生态外语教学
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文献信息
篇名 关于大学外语教学开设翻译课的调查
来源期刊 大同职业技术学院学报 学科 文学
关键词 大学英语教学 翻译课 调查
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 语言文学及艺术研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 H319.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟冬 浙江科技学院外语系 11 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
翻译课
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大同职业技术学院学报
季刊
1009-6353
14-1261/G
山西省大同市向阳东街1号
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出版文献量(篇)
825
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3
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